Государственное казённое учреждение социального обслуживания
"Степновский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних"

Хлеб – символ жизни, здоровья и благополучия. В этот день детям была представлена презентация  «История человечества – история хлеба». Ребята с большим интересом смотрели и обсуждали видеоролики «Как пекут хлеб», «Национальные особенности хлеба», «Легенды о хлебе», рассказывали истории о хлебе из своей жизни и, конечно же, вспомнили о «Хлебе войны», после отведали свежие хлебобулочные изделия и отметили, что Хлеб-это самый великий подарок природы, который нельзя заменить ничем другим.

Нетрадиционная техника рисования – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дети учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным.

 Детям очень сложно изображать предметы, образы, сюжеты, используя традиционные способы рисования: кистью, карандашами, фломастерами. А ведь рисовать можно чем угодно и как угодно! Чтобы не ограничивать возможности малышей в выражении впечатлений от окружающего мира, недостаточно традиционного набора изобразительных средств и материалов.

Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Чем разнообразнее будут условия, в которых протекает изобразительная деятельность, содержание, формы, методы и приемы работы с детьми, а также материалы, с которыми они действуют, тем интенсивнее станут развиваться детские способности.

Логопедом отделения социальной диагностики проведено индивидуальное логопедическое занятие в нетрадиционной технике рисования. Несовершеннолетний Павел, вместе  с мамой, рисовал гуашью  одуванчиковое поле на прозрачном мольберте. Рисование в нетрадиционной техникой стимулировало положительную мотивацию, вызвало радостное настроение, сняло страх перед процессом рисования.

Очень важно с дошкольного возраста формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге, воспитывать законопослушного гражданина. Задача воспитателя развить в ребёнке понимание опасности, которую таит в себе автомобильный мир.

Любой ребёнок быстрее поймёт и усвоит ПДД, преподнесённые не только в обыкновенной беседе, а и в близкой детям дорожной сказке, викторине, игре. А также детям очень близки подвижные формы игр, эстафеты, посвящённые безопасности движения. Здесь ребёнок не только хорошо запомнит и усвоит ПДД, но и к тому же поймёт, где и когда можно безопасно и весело играть.

В отделении социальной реабилитации прошло мероприятие по Правилам дорожного движения: «Мы дружим с ПДД». Цель мероприятия – продолжать закреплять знания правил дорожного движения у дошкольников в целях воспитания безопасного образа жизни.

Дети в игровой форме закрепили знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, побывали и пешеходами, и пассажирами, и конечно водителями. Выполнили веселый комплекс общих развивающих упражнений «Шуршат по дорогам весёлые шины», отвечали на вопросы, отгадывали загадки, отвечали на вопросы в игре «Разрешается – запрещается», расширили свои представления о правилах поведения на улице.

Дети справились со всеми заданиями, им было очень интересно. Мероприятие закончилось конкурсом рисунков. Всем детям были вручены  «медали юного пешехода».

ФОТООТЧЕТ